唐诗欣赏教案——古诗诵读启蒙
阅读是启蒙教育的重要一环，而古诗作为中华文化的瑰宝，也是很好的阅读启蒙材料。为此，本教案将结合儿童认知规律，通过有趣的游戏和歌曲，让小班幼儿在轻松愉快的氛围中领略唐诗的风采。
一、“鹅鹅鹅”——风格平易近人的经典唐诗
教学目标：学生能较为准确地吟诵唐代诗人骆宾王的《鹅鹅鹅》。
1. 感受语言韵律 让学生边听边打鼓，感受韵律。轻声吟颂，重读尾韵。随后请学生逐字念诗，并一起拍手跟读，能达到一遍性的效果。
2. 观察情景背景 老师带领学生了解《鹅鹅鹅》是一首写农家生活的诗歌。通过图片、道具等形式，重现诗歌情景，让学生在此基础上进一步体验熟悉诗歌。
3.小游戏 老师领读开头几句，学生跟读后，老师会拍手或点头示意打断跟读。让学生继续下句，以此增强学生的感知与学习能力。
二、“登鹳雀楼”——形象描写的婉约佳作
教学目标：让学生认识唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，欣赏唐诗经典，对诗歌内容有一定的理解
1. 了解登鹳雀楼 通过简单讲解诗歌背景，提问引导学生自由阐释。加深学生对整首诗的理解，引导学生正确阅读诗中具体细节，明确形象描写的特点。
2. 观摩名家细节描写 充分利用PPT等多媒体工具，让学生观摩名家如何刻画细节，领略诗人的形象描写技巧，加深理解诗歌意境。
3. 造句接龙 在学生理解诗歌内容基础上，老师提供名人名言或其他诗歌句子，让学生拓展自己的词汇，提高语文表达能力。
三、“春晓”——简洁明快的伟大作品
教学目标：学会欣赏唐代诗人孟浩然的《春晓》,传递春天的美好和生机
1. 列举春天的特征 在欣赏前，老师可以引导学生列出自己对春天的印象，以生动的图画等形式列出春天的特征。这样有利于学生对《春晓》内容的理解与诗歌的情景体验。
2. AI语音朗读 利用人工智能朗读工具，让学生更好地听取并背诵。朗读尽量以幼儿语音为风格，增加学生对诗歌的感性认知。
3.情景歌唱 老师可组织学生共同编写歌词，并结合经典唐诗《春晓》的内容，在欢快的音乐之中唱出季节与生命的美好。在歌声中感受唐诗的魅力。
通过本教案的学习，小班幼儿们可以在欣赏古诗的活动中认识到唐诗的伟大和艺术价值，明白汉字的美丽与奥妙，提高语感和词汇量，培养热爱读书的好习惯，为今后能够理解更多的古文经典打下坚实的基础。
